WATERKANT WERKSTATTPÄDAGOGIK WEEKLY
Licht und Schatten in der Kita - Schattenspielwerkstatt - Folge #09
Wie kann eine Schattenspielwerkstatt in der Kita gestaltet werden? Christel und Julian van Dieken geben Anregungen.
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00:00 Intro
01:02 Schattenspielwerkstatt
02:54 Zur Bedeutung von Licht und Schatten
08:34 Fotostrecke
16:18 AKTION: Auf die Suche nach Schatten begeben
16:38 Reggio-Buch: Alles hat einen Schatten außer der Ameise
18:23 Kind forscht: Wie sieht der Schatten unter mir aus?
20:52 Schatten in der bildenden Kunst
24:54 Shadow Art
27:23 HÖREN: Christel liest aus "Dunkel" vor
31:06 ARBEIT VERTIEFEN: Mein Text zum Thema Licht und Schatten
31:57 NEUES AUSPROBIEREN: Ort für Kinder schaffen - Kind forscht mit Taschenlampe
36:02 Nächstes Mal: Wasserwerkstatt
Wunderkammern in der Kita - Zeit zu Staunen - Folge #08
Kennt ihr Wunderkammern? Wusstet ihr, dass sie die frühen Anfänge von Museen waren? Und dass sie die Menschen explizit zum Staunen einluden? Was wäre nun, wenn wir solch eine "Kammer des Staunens" in der Werkstatt-Kita hätten?
Christel und Julian erzählen davon wie Wunderkammern in Europa aufgekommen sind, was das mit Werkstattpädagogik zu tun hat und – natürlich – wie ihr selber in der Praxis loslegen könnt. Ihr könnt euch wie immer auf reichlich Tipps und Inspirationen freuen: Von Wunderkisten und Weltwissen-Vitrinen über Stauntische und Schiffe voller Masken bis hin zur versteckten Faszination der Dinge des Alltags.
"Fragen sind der Beginn einer Bewegung" und "Das Staunen ist der Beginn der Wissenschaften" sind die Leitsätze der Werkstattarbeit und darum geht es auch in dieser Folge.
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01:24 Wunderkammern in der Kita
04:48 Fotos aus Wunderkammern
06:42 Harrys Hafenbasar
08:22 Was hat das mit Werkstattarbeit zu tun?
11:06 Besonderer Ort: Vitrine, Stauntisch, Wunderkiste
13:00 Vorteile einer Wunderkammer
13:41 Vom Staunen
15:15 Christel van Diekens Wunderkiste
18:59 Fragen entstehen
20:33 Das Staunen ist der Beginn der Naturwissenschaften
21:25 LESEN: Das Projekt "Wunder finden" in den Fröbel-Kitas
22:21 HÖREN: BR-Sendung "Von Wundern und vom Wundern | Kinder philosophieren"
22:27 VERTIEFEN: Weltwissen-Vitrine
26:40 Artikel, Buch und Film von Donat Elschenbroich
27:13 Wie kann eine Weltwissen-Vitrine interaktiv gestaltet werden?
30:25 AKTION: Macht euch auf die Suche und gestaltet eine Wunderkammer!
32:16 Outro
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Kinderrestaurant in der Werkstatt-Kita - Folge #07
Habt ihr schon mal darüber nachgedacht, wie die Prinzipien der Werkstattpädagogik in einem Kinderrestaurant leben können? Schließlich ist das ja vermutlich nicht der erste Ort, an den ihr bei einer "Werkstatt" denkt. Wie kann also ein Restaurant für Kinder in der Kita zur einer Werkstatt werden? 🤔
Christel und Julian stellen euch konkrete Ideen zu dem Thema vor, zeigen Filmausschnitte und widmen sich den Fragen: Welche Prinzipien sollte man befolgen? Warum eignet sich das Thema gut dafür, mit meinem Team Werkstattarbeit kennen zu lernen? Und welche Erfahrungsbereiche können wir in einem Kinderrestaurant schaffen?
Also, schnappt euch ein Getränk eurer Wahl 🍹, lehnt euch zurück und taucht mit uns ins Thema ein. Wie immer findet ihr Ideen zum Ausprobieren, Weiterbasteln und Anschauen sowie eine Menge Inspirationen. 💡
Und... eine "Christel Geschichte" von einem besonders liebevoll gedecktem Tisch…
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00:00 Intro
01:22 Kurzer Rückblick und Vorstellung
04:18 Waterkant Community Karte
05:11 Deutscher Kita-Preis - Kita St. Franziskus in Benningen
06:55 Reggio Inspirationen und Werkstattarbeit
08:44 Das Kinderrestaurant wird zur Werkstatt
14:46 Wie kann ich mein Team von Werkstattpädagogik überzeugen?
17:03 Christels Geschichten - Tisch decken in Reggio
19:51 Praktische Umsetzung des Prinzips "Vielfalt und Unterschiedlichkeit zur Wahl stellen"
23:33 AKTION - Diskutiert und plant im Team "Was bedeuten diese Prinzipien angewandt auf das Kinderrestaurant?"
24:09 FOTOS - Kinderrestaurant als Werkstatt zu entwickeln bedeutet also...
27:01 FILMAUSSCHNITT - Kinder backen Keith Haring Kekse
30:11 Werkstattprinzip "Echtes Werkzeug nutzen"
31:42 Drei Ideen - Kochwerkstatt, Kinderküche für das Rollenspiel und Staffelei im Kinderrestaurant
34:57 AKTION - Brainstorming zur Frage "Welche Erfahrungsbereiche könnt ihr in einem Kinderrestaurant schaffen?"
35:27 HÖREN UND SEHEN - "Frikadellenszene" aus Ganz Nah Dabei
37:52 NEUES AUSPROBIEREN - Richtet eine Werkstatt in eurem Kinderrestaurant ein und schickt uns Fotos
39:12 Nächstes Mal: Die Wunderkammer in der Werkstattpädagogik
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Onlinekurse für Erzieher und Kitas – Hohe Qualität und Spaß im E-Learning – Folge #06
Wir geben euch Tipps zu kostenlosen Online-Kursen, zu kostenpflichtigen E-Learnings und Hinweise wie ihr euch mit der Bedeutung und dem Nutzen digitaler Bildungsangebote auseinandersetzen könnt. Es geht um MOOCs, Lernplattformen und Ideen wie Kita-Leitungenm ErzieherInnen und PädagogInnen die Homeoffice-Zeit nutzen können, um ihren Horizont zu erweitern.
Nächste Woche starten wir mit unserer Digitalen Lernwerkstatt, dazu gibt es schon mal eine Vorschau, einen kleine "Sneak Preview". Ihr findet Ideen zum Lesen, Hören und Anschauen. Geht über unsere Thesen und Hinweise ins Gespräch mit euren Teams – und probiert die Onlineangebote aus!
► THEMEN IM VIDEO:
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00:00 Start
01:10 Facebook-Gruppe, Beiträge zu Online-Kursen
03:46 Start der Folge: Online lernen als Bereicherung und Unterstützung
04:59 Wie sinnvoll ist Onlinelernen?
07:00 Digitales Lernen braucht Präsenzlernen und umgekehrt
10:20 Artikel im Magazin Wamiki: Werkstattpädagogik digital – Eine Einladung, digitale Bildung humanistisch zu gestalten
3:56 DISKURS: Diskutiert den Artikel und die Vorteile des digitalen Lernens im Team
14:15 AKTION: Macht euch auf die Suche nach Online-Anbietern von Pädagogik-E-Learning
14:42 OnCampus MOOC zur Partizipation: Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita
15:51 Kita-Campus: Online lernen, fachlich relevante E-Learning-Kurse für Kita und Tagespflege
16:20 NIFBE: Online-Angebot für KiTas für Weiterbildung und Team-Fortbildung
16:50 Podcast-Empfehlungen: "Kindheit erleben" und "Erfolgreich als Kita-Leitung"
17:06 Entwickelt Qualitätskriterien, um gute Online-Bildung zu erkennen
18:59 Unser Angebot: Die Digitale Lernwerkstatt
20:05 Ausschnitt aus der Digitalen Lernwerkstatt: Spielorte der Kindheit
22:44 Der Demo-Kurs
23:23 Technische Ausstattung und organisatorische Rahmenbedingungen
24:12 Interview mit Kita-Leitung Lisa Scheck: Wie hat sie mit ihrem Team Online-Kurse genutzt?
26:08 5 Schritte für das digitale Lernen im Team: 1) Vorbereitung 2) Gemeinsame Grundlagen 3) Tagesgestaltung 4) Raumgestaltung 5) Lernbegleitung
28:15 AUSPROBIEREN: Wie könnt ihr digitale Fortbildungen im Team nutzen? Schickt uns ehre Erfahrungsberichte an info@waterkant-academy.com!
29:06 Start der DIGITALEN LERNWERKSTATT :)
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Naturforscherwerkstatt in der Kita - Ideen, Strukturierung und Tipps - Folge #05
Wir begrüßen den Frühling und sprechen darüber, dass ihr eine Fotospaziergang machen könnt. Draußen in den Wälder und Wiesen sammelt ihr Farben, sortiert, erlebt, gestaltet, dokumentiert und lasst euch von Künstlern inspirieren.
Christel hat schon mal vorgelegt, ist selber rausgegangen und hat Löwenzahn und Pusteblumen mitgebracht. Anhand dieses Beispiels erzählt sie euch von der Idee, den Kindern lediglich weißes Papier und Bleistifte hinzulegen: Eine Reduktion aufs Wesentliche!
Dazu gab es doch schon mal ein ähnliches Video? Genau, das hier zur Farbwerkstatt mit Kleinkindern.
Neben Buchempfehlungen zum Thema Farben sprechen wir über die Künstler Angela M. Flaig und ihre spektakulären Löwenzahn- und Pusteblumen-Arbeiten sowie über Werner Henkel, der "Nature Art" anfertigt und u.a. anderen Blätter anordnet und Strukturen in der Natur findet und künstlerisch herausarbeitet. Auch Andy Goldsworthy ist immer einen Blick wert. Er erschafft Naturkunstwerke, die wieder vergehen werden und es gibt tolle Filme und Fotobände über ihn. So ähnlich wie die tibetischen Mönche im Film Samsara, die Sandgemälde erschaffen, um sie anschließend wieder wegzuwischen.
Tiefer einsteigen könnt ihr mit Gerd E. Schäfer, der etwas über die "Wege ins Naturwissen" zur "Lernwerkstatt Natur" geschrieben hat.
Und zum Abschluss teilen wir noch die Idee der Fotoprojektionen mit euch. Gestaltet mit den Kindern ein Schattenspiel an der Wand mit euren selbst gesammelten Naturfotos.
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01:16 - EURE BEITRÄGE: Schätze des Monats und Atelier-Fotos
06:01 - START: Natur-Forscherwerkstatt
07:03 - AKTION: Fotspaziergang, Farben sammeln, Pflanzen anschauen
10:25 - MATERIALIEN: Ecoline Farben und Bücher über Farben
13:20 - KÜNSTLER-INSPIRATION 1: Löwenzahnarbeit von Angela M. Flaig
14:51 - KÜNSTLER-INSPIRATION 2: Nature Art von Werner Henkel
15:39 - KÜNSTLER-INSPIRATION 3: Andy Goldsworthy: Rivers and Tides und Leaning Into the Wind
17:00 - KÜNSTLER-INSPIRATION 4: Mönche und Sand-Mandalas, Film Samsara
18:27 - HÖREN: Strukturierung einer Naturforscherwerkstatt
18:40 - VERTIEFEN: Artikel von Gerd E. Schäfer - Wege ins Naturwissen
19:40 - AUSPROBIEREN: Naturfoto-Projektionen
Stärken stärken - von Kindern und Pädagogen in der Kita - Folge #04
Stärken stärken ist der Titel dieser Folge. Es geht darum, wie man seinen persönlichen Stärken und Leidenschaften als PädagogIn auf die Spur kommen kann - und warum das überhaupt Sinn macht.
Sie können sich begeistern lassen von dem wunderbaren Film Rhythm Is It!, der zeigt, was entstehen kann, wenn Kinder auf Erwachsene treffen, die ihre Stärken stärken. 250 Berliner Kinder und Jugendliche aus 25 Nationen tanzen Strawinskys `Le Sacre du Printemps', choreographiert von Royston Maldoom und begleitet von den Berliner Philharmonikern: Das erste große Education-Projekt des Orchesters mit seinem Chefdirigenten Sir Simon Rattle.
Machen Sie mit uns einen kleinen Gedankenspaziergang in eine Kaninchenschule, in der dieses Prinzip leider gar nicht lebt und gehen Sie auf Schatzsuche bei den Kindern, die Sie in Ihrer Kita betreuen. Mithilfe von Fragestellungen können Sie im Team- und wenn sie möchten zunächst auch einmal allein für sich allein- reflektieren, wie es in Ihrer Kitapraxis aussieht mit der Schatzsuche und dem Schätze heben. Wenn Sie vertiefter einsteigen wollen, lesen Sie, was der bekannte Hirnforscher Gerald Hüther dazu sagt, wie er "Talente" definiert und welchen Umgang damit er empfiehlt. Prof. für Kindheitspädagogik Helen Knauf gibt Gedankenanstöße warum es uns manchmal möglicherweise so schwer fällt, stärkenorientiert zu denken und zu arbeiten. Am Ende der Folge geben wir einen praktischen Tipp, wie Sie die gefundenen "Schätze" wertschätzen und aufbewahren können.
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01:11 - Zu euch: Die WWW-Facebook-Gruppe
04:33 - AKTION: Auf Schatzsuche gehen - Im Team und bei Kindern
11:36 - HÖREN: Christels Kaninchengeschichte
21:43 - SEHEN: Der Film Rhythm is it !
27:13 - LESEN: Jedes Kind ist hochbegabt - Gerald Hüther
28:29 - HÖREN: Christels Fußballgeschichte
33:16 - VERTIEFEN: 5 Hindernisse für stärkenorientierte Arbeit - Helen Knauf
33:52 - AUSPROBIEREN: Schatzkiste für die Schätze von Kinder und PädagogInnen herstellen
36:42 - Wo finde ich die Infos aus den Youtube-Videos?
37:20 - Ausblick aufs nächste Mal: Wie kann ich Onlinekurse in die pädagogische Arbeit einbinden?
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Wie geht Homeoffice? Konkrete Tipps wie Kita-Fachkräfte den Tag gestalten können - Folge #03
Nicht jeder von uns weiß aus dem Stand, wie er oder sie zu Hause alleine arbeiten soll. Vor allem, wenn einem dann auch noch die Kinder zwischen den Beinen langwuseln und so gar keine Rücksicht auf "Mama muss aber arbeiten" nehmen.
Wir sprechen darüber wie sich für Pädagoginnen und Pädagogen ein Tag zu Hause im Homeoffice strukturieren lässt. Wie geht das mit Kindern? Wie könnte ein exemplarischer Ablauf aussehen? Und mit welchen Inhalten könnte man sich befassen?
Es geht um das richtige Maß an Pausen, um den Film "Kindheit", die Reihenfolge von Planungsschritten und die Möglichkeit des Austausches mit Anderen via Videokonferenz oder unser neue Facebook-Gruppe,
Themen (auf die Minute klicken)
02:56 - AKTION: Einen Plan machen
03:38 - 1.) Inhaltlicher Plan
05:13 - 2.) Was will ich zusätzlich einplanen
06:36 - 3.) Zeitplanung aus 1 und 2 entwickeln
06:50 - Beispielplan
09:11 - Pause mit Kindern
10:25 - 4.) Pädagogische Arbeit vertiefen
12:05 - Mittagessen
12:31 - Austausch mit den KollegInnen per Videokonferenz
10:39 - Pause
14:38 - Ein kleines Materialmuseum anlegen
15:31 - Planung für den nächsten Tag
17:08 - Das nächste Mal bei Waterkant Werkstattpädagogik Weekly
18:08 - Neue Facebook-Gruppe für Interessenten der Waterkant Werkstattpädagogik
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Planung eines Tagesablaufes im Homeoffice für Kita-PädagogInnen
Basteln im Kindergarten - 9 Homeoffice-Tipps für Kita-Fachkräfte - Folge #02
Wieso denkt man beim "Basteln" eigentlich so schnell an vernachlässigbare Dinge? Wo doch die größten Künstler Collagen angefertigt haben und man sich letztendlich eine ganze Welt darüber erschließen kann. Wir schauen uns an, warum es wenig Sinn macht, dass alle Kinder immer das Gleiche machen müssen und was ihnen die Erwachsenen vorgeben. Außerdem schauen wir auf die Künstler Fischli und Weiss, die mit ihren teilweise enorm witzigen Kunstinstallationen eine super Inspirationsquelle für Bastler sein können. Wer sich nicht vorstellen kann, wie man aus einem simplen Schmetterling komplette Kinderwelten entstehen lassen kann, dürfte sich über Christels "Schmetterlingsgeschichte" freuen. Daran erklärt sie noch einmal anschaulich, wie man auf die Unterschiedlichkeit von Kinder eingehen kann.
Weiter gibt es noch Tipps zum Computerspiel "The Witness", in dem man durch Linien Zeichnen Rätsel lösen muss und ein Idee für besondere und selbstgemachte Ausmalbilder.
Es geht also ums Basteln, Dekoration, die 100 Sprachen der Kinder, Linien, Kettenreaktionen, Schmetterlinge, eigensinniges Material und Ölmalerei.
Themen (auf die Minuten klicken)
02:21 - AKTION: Basteln - Deko verändern
13:11 - SEHEN: Die Klebefalle aus "Lernwerkstattarbeit in Kitas", "Der Lauf der Dinge" von Fischli und Weiss
16:00 - die spektakulären Musikvideos von "OK Go"
17:24 - HÖREN: Die Schmetterlingsgeschichte (mehr davon)
26:25 - LESEN: Sinn und Eigensinn des Materials, Petra Kathke, Verlag das netz
27:14 und 37:27 - PÄDAGOGISCHE ARBEIT VERTIEFEN: Raum für die 100 Sprachen der Kinder (Hier per Kontaktformular bestellen)
28:15 - AUSPROBIEREN: selbstgemachtes Ausmalbild
34:59 - Computerspiel "The Witness"
33:49 - LINK: Kein Tag ohne Linie - Kita Paul Klee Projekt
38:34 - UMFRAGE: Wie sollen die Sendung heißen?
Klarheit und Struktur in der Kita schaffen - 5 Home Office Tipps für Kita-Fachkräfte - Folge #01
Wir sprechen u.a. übers Sammeln, über gute Bücher und über die ganzen Fotos, die wir alle noch rumliegen haben.
Jetzt zur Corona-Zeit sitzen wir alle drin und wir haben uns spontan überlegt: Was kann man denn da SCHÖNES mit seiner Zeit anfangen? Daher haben wir fünf Tipps für das Home Office zusammen gestellt.
Der Film Kindheit ist wirklich absolut fantastisch! Ein Auszug aus der Filmbeschreibung: "Er zeigt die Lebenswelt einer Gemeinschaft von Kindern. Kurz vermittelt sich sogar der Eindruck, dass sie hier ganz auf sich gestellt sind. Doch das Gelände gehört zu einem Kindergarten, der ganz ohne verquere Vorstellungen von frühkindlicher Bildung auskommt. Es gilt das Prinzip, dass Kinder von ganz allein lernen. Mit allem, was der Wald hergibt, werden Fantasiefiguren gebaut, Steckenpferde geschnitzt, ganze Küchen eingerichtet. Sie haben keine andere Aufgabe, als zu spielen – mit den anderen und mit der Natur. [...] Ein stiller Protest sei ihr Film, sagt Margreth Olin. Still vielleicht, aber äußerst wirksam. Man sieht Erziehungsinstitutionen danach mit anderen Augen."
Ansonsten ist Remo Largo ist z.B. schon seit jeher eine tolle Wissens- und Inspirationsquelle gewesen, die Bücher solltet ihr auf jeden Fall einmal lesen.
In dem Video sind evtl. noch ein paar technische Fehler drin, ich hoffe, dass ihr uns das nachseht. Das ist eine relativ kurzfristige Aktion gewesen. Aber lasst uns doch gerne wissen, wie euch das Format gefällt.
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01:46 - AKTION: Klarheit und Struktur schaffen (weiteres Video zu dem Thema)
04:10 - SEHEN: Der Film “Kindheit” von Margreth Olin
08:02 - LESEN: Das Buch “Das passende Leben” von Remo Largo
11:26 - VERTIEFEN: Fotodokumentationen besser strukturieren
18:46 - AUSPROBIEREN: Materialmuseum mit Dia-Setzkästen